EVALUACIÓN

Sigue tomando notas en tu BLOC:
​¿Cómo será la Evaluación?​

• Los profesores evaluaremos observando:

1. Vuestro comportamiento
2. El trabajo en grupo
3. El trabajo individual día a día.

• También evaluaremos trabajos escritos:

1. Las actividades de cada sesión
2. Producto final en grupo
3. Producto Individual.

Los dos productos son obligatorios.

• Las actividades y productos de ampliación no son obligatorios. Los podéis hacer si vais adelantados, en casa o en clase, si te gustan o te interesa el tema. Subirán vuestra nota si están bien realizados.
• CÓMO VAMOS A EVALUAR los trabajos escritos. Observaremos:

1. Calidad de la presentación
2. Ortografía
3. Claridad y adecuación de la Redacción
4. Ejercicio acabado y correcto
5. Creatividad, originalidad

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Rúbricas que te indicarán cómo ha de completarse la tarea

Rúbrica  para seleccionar la narración que sea el origen de la obra teatral
Rúbrica del "Cielo de Aragón"...narración
Rúbrica del esquema o guión de teatro griego
 Rúbrica de la obra teatral
   Rúbrica de la exposición oral

EVALUACIÓN DE LA TAREA, en qué te tienes que fijar y hacer lo mejor posible:​

1. Redacción
2. Ortografía
3. Gestión del tiempo
4. Cooperación grupal

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PRODUCTO FINAL INDIVIDUAL
DE AMPLIACIÓN, NO OBLIGATORIA

 La caja de Pandora ​
Características:
-Cofre hecho y decorado por ti. 
-Mito inspirado en “La Caja de Pandora” pero en positivo, vuelve a leerlo en el libro.
-Usa alguna frase del libro, cambia todo lo demás.
-Contendrá un texto sobre los bienes que podemos traer al mundo para cambiar esta sociedad.
-Ha de incluir 5 palabras con raíces, sufijos o prefijos griegos.
-Escrito en un folio escrito, enrollado, decorado, envejecido…
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​PRODUCTO FINAL GRUPAL DE AMPLIACIÓN, NO OBLIGATORIA

• Mannequin Challenge 

1. Seleccionad y acordad por equipos cuál ha sido vuestro mito favorito.
2. Representadlo como estatuas.
3. Haced una fotografía de ese mito.
4. Ponedle título, escribid un breve texto explicando quién es quién.

Actividad de ampliación de la sesión 3: DETECTIVES DEL OLIMPO                    
 Actividad previa: Ver en casa el Vídeo de RTVE ( 22 minutos) y completad la ficha de visionado en casa.
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Es una introducción a una serie de TVE sobre mitología griega. En TV a la Carta están disponibles todos los capítulos para que veas los que más te interesen:
http://www.rtve.es/alacarta/videos/mitos-y-leyendas/mitos-leyendas-dioses-heroes-mitologia-griega/1551742/

Actividad 1: Lee y copia estas preguntas  en el bloc. A continuación responded a las preguntas anteriores con tu grupo. Podéis consultar la ficha que cada uno ha hecho del vídeo o volver a poner algún fragmento para contestar.

​¿Qué es un mito? ¿Hay  más de una acepción?
Emplea tus propias palabras en la definición

Pon ejemplos

¿Para qué crees que eran y son necesarios los mitos?

¿Qué o quién podría ser considerado un mito hoy?

¿Qué sería un falso mito?

Actividad 2:(Ampliación) Muchas palabras que hoy tenemos en el español tienen un prefijos y sufijos de origen griego, echa un vistazo a esta web  y completa después este  ejercicio y este otro

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         Actividades de ampliación de la sesión 4: ANTES FUE BATMAN, AHORA ERES TÚ

Juegos interactivos on-line
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3285474/personajes_de_la_historia.htm (AMPLIACIÓN)
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3206538/criaturas_mitologicas_griegas.htm (AMPLIACIÓN)

 Actividad - En nuestro vocabulario conservamos expresiones y palabras que tienen que ver con los mitos. Averiguad qué significan las que aparecen en la siguiente lista y a qué mito hacen referencia. (AMPLIACIÓN)
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